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Prolog
Das Klangtheater ist ein Gesamtkunstwerk von Körper, Seele und Geist. Es basiert auf einem kulturpädagogischen Konzept, das kreative, soziale und schulische Lernziele als Schlüsselqualifikationen in den Mittelpunktstellt. Mit einer ganzheitlichen Theater- und Musikpädagogik wird die Freude am Lernen und Ausprobieren von innen heraus geweckt und nachhaltig gesteigert. Die Teilnehmer erleben das Wesenhafte ihrer Persönlichkeit, entwickeln Lernmotivation, Sensibilität und Selbstvertrauen und agieren mit Körper, Gestik, Mimik, Sprache, Phantasie und Kreativität als soziale Wesen...............
Mit dem Klangtheater wird speziell Kindergärten, Schulen, Kirchen und Jugendgruppen sowie Einrichtungen der Erwachsenenbildung die Möglichkeit geboten, auf spielerische Art den schöpferischen Funken in sich selbst zu entdecken. Das Klangtheater als Märchen in drei Akten inszeniert dabei kreative Situationen, in denen das ganze Spektrum menschlicher Befindlichkeiten ins Spiel kommt: Mut und Angst, Klugheit und Dummheit, Freude und Trauer, Heldentaten und Missetaten, Verwandlung und Erlösung und die „Moral von der Geschicht“.Somit sind die Teilnehmer aktive Mitwirkende in einem vielseitigen künstlerischen und musikalischen Prozess, die neue seelische, körperliche und geistige Erfahrungen machen.
Das Märchen im Klangtheater gliedert sich in drei didaktisch aufeinander aufbauende Akte: die Erzählung, die Vertonung und das Schauspiel:
1.Akt
Die Erzählung.
Worte klingen und Bilder entstehen.
Im ersten Akt inspiriert die bildreiche und ewig gültige Seelensprache des Märchens zum inneren Miterleben und schafft den Nährboden für eine ausdrucksfreudige Sprechweise. Der Zuhörer wird „ganz Ohr“, wenn das unmittelbar gesprochene Wort wirkt und Poesie entsteht...........................
Methode: Durch das frei vorgetragene Märchen wird den Zuhörern ein sprachliches Vorbild gegeben.
2. Akt
Die Vertonung.
Der Klang macht die Musik.
Wo kommt Musik her, was ist eigentlich Klang?
Was sind Töne, was bedeutet stille und laute Musik? Der zweite Akt gibt Antworten auf diese Fragen und lässt die Teilnehmer selbst erfahren, wie sie den Klang erzeugen und entstehen lassen und warum Stille so wichtig ist. Denn nur mit dem Verständnis der leisen Klänge können Sie auch mit der Dynamik der lauten Töne umgehen.
Methode: Mit der klanglichen Einführung werden den Teilnehmern Instrumente und Klangkörper aus verschiedenen Epochen vorgestellt: Steine, Trommeln, Knochen, Blasinstrumente, Jagdbögen, Saiteninstrumente, u.v.m. Durch eigenes Ausprobieren und Einüben mit den Instrumenten entwickeln sich ungeahnt verborgene musikalische Fähig-keiten. Mit Klangmelodien, schnellen und langsamen Rhythmen im Solo und im Zusammenspiel mit tiefen und hohen Tönen entsteht das Klangorchester, das die szenische Darstellung der Märchenfiguren untermalt, betont und dramatisiert.
3. Akt
Das Schauspiel.
Wie Bilder lebendig werden.
Mit seelischer, körperlicher und geistiger Beweglichkeit spielen die Teilnehmer im dritten Akt ihre Rolle wie im richtigen Leben. Das Künstlerische nimmt jetzt das Menschliche an die Hand, verschiebt Grenzen und stellt die Akteure vom Kopf auf die Füße. Der schauspielende Mensch befindet sich nun in einem kreativen Bildungsprozess und wird zu dem, was er ist: ein geborener Künstler! Sprechen, Klingen, Darstellen. Im dritten Akt kommen die Sinne zum Zug, wird die Interaktion zum Hauptdarsteller....................
Methode: Die Mischung aus geführtem Spiel und Improvisation bringt die künstlerischen Fähigkeiten der Akteure schauspielerisch auf die Bühne.
Epilog
Schöpfung statt Erschöpfung oder wie die Poesie des Klangtheaters Talente kultiviert.
Mit Klang, Theater und Spiel, mit Körper, Sprache, Wahrnehmung und Kreativität, mit Initiativfreude, Entdeckerfreude, Teamfähigkeit und Konzentration erleben die Teilnehmer begeistert wie leicht es ist ihnen innewohnende Fähigkeiten zu vitalisieren und schöpferisch Erfolg zu haben.
Die 4-Elemente-Methode
Die Klangtheater-Pädagogik arbeitet mit der 4-Elemente- Methode. Die vier Bausteine des Lebens Feuer/cholerisch/rot, Wasser/phlegmatisch/blau, Erde/melancholisch/grün, Luft/sanguinisch/gelb, geben den Wesenskräften der Teilnehmer spielerisch Gestalt. Helden, Königinnen und Drachen feuern das cholerische Temperament an. Nymphen, Undinen und Wassermänner berühren das phlegmatische Temperament. Elfen, Feen und Zauberer hauchen das sanguinische Temperament an und mit Zwergen, Gnomen und Riesen wird das melancholische Temperament zur inneren Festung. Das Klangtheater bietet den Teilnehmern eine Bühne, auf der sie sich in allen 4-Elementen ausprobieren und in Ihren Lebenskompetenzen enfalten können..................
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